体育教育专业小学期课程介绍
开设小学期课程的目的在于培养学生的体育教育专业教学实用技能，增强学生的课堂教学认知、纪律观念、审美能力和集体主义精神；其意义则在于提高学生的自信心、毅力、动作规范性和精神面貌。这样的课程不仅有助于学生的全面发展，还能为他们日后的生活和事业打下坚实的基础。
本课程开设方式为：本课程开设方式均为：实践课。教学方法主要有：讲解法、示范法、分解法、口令法、纠错法、合作法、比赛法等。
本课程学分为1学分。成绩评定（百分制）为：所有单项按照100分计分。
学生通过16课时的学习，掌握体育教师在体育课中组织学生所必需掌握的基本技能，在教学设计、课件制作、 说课、上课等实践环节全过程后将对学生就业与面试、教资考试等方面产生实质性影响。
附：体育教育专业小学期实践类课程计划表
| 学期
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课程名称
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实践主题
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总学时/周数
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课程
类型
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教学形式
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考评方式
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总学分
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一年级小学期
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综合实训（一）
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沟通与表达实训（一）
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16学时（理论2，实践14）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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3（其中含16学时的创新创业类实践课）
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裁判综合实操
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32学时（理论16，实践16）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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游泳救生能力实践
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32学时（理论2-实践30)/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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二年级小学期
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综合实训（二）
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沟通与表达实训（二）
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16学时（理论2，实践14）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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3（其中含10学时的创新创业类实践课）
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体育师范生教学技能实训
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32学时（理论2-实践30)/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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体育游戏
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32学时（理论2-实践30)/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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三年级小学期
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综合实训（三）
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沟通与表达实训（三）
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16学时（理论2，实践14）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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3（其中含10学时的创新创业类实践课）
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师范类毕业生教学技能实务
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16学时（理论2，实践14）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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职业技能训练
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16学时（理论2，实践14）/3周
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实践
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教师指导+学生实训
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考查
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