熊金才，硕士研究生，河南大学体育学院，讲师，国家二级运动员，体育教育系部专职教师。
一、主要研究方向
（一）体育文化传播
（二）武术文化研究
（三）体育心理健康
二、主讲课程：
武术、大学体育一（排球）、大学体育二（二十四式简化太极拳）、大学体育三（初级长拳三路）、大学体育四（初级剑）
三、就业技能培训：
针对体育教育专业特点以及当下体育行业就业方向、发展前景与岗位需求，围绕个人专项能力与团队协作能力，优化课程内容设置、强化课程实战实践环节。秉承“在校练就本领，毕业直通职场”的教学培养目标，以《武术》课程为典型载体，通过系统化理论精讲、高强度课堂实操及课外实训结合的教学模式，让学生掌握武术专项技能与教学方法。
学生毕业后，不仅可以深耕本专业对口岗位：中小学体育教师、体校专项教练、校园体育管理等；更可依托扎实的体育综合基础能力，跨界拓展非对口多元就业赛道：青少年体育培训机构教练、社会健身指导、群众体育推广、运动康复服务等相关领域，就业途径更广，职业选择空间更大。
考研升学培养特色：通过体育专业全套基础课程体系的深耕学习，帮助学生夯实专项运动能力、体育教研创新能力、科学训练思维、教学设计与科研思辨能力，为后续体育学、民族传统体育学、体育教育等相关方向考研、考编、学历提升，筑牢坚实核心竞争力。
四、科学研究，代表专著，代表论文，个人获奖情况等
（一）课题科研项目
1.《冬奥视角下高校武术美育坚定民族信仰研究》，河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，2022.05，主持。
2.《全球化语境下民俗体育国际化传播：价值、挑战与路径》，河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，2025.07，主持。
3.《武术文化助力体育河南建设的内在逻辑与现实路径研究》，河南省哲学社会科学规划年度项目，2024.12，主要参与。
4.《变迁中的再生：村落传统民俗体育舞龙文化的历史演进与时代价值探究》，河南省重点研发与推广项目，2025.06，主要参与。
5.《乡村振兴战略背景下农村中小学传承村落民俗体育文化困境及创新性研究》，河南省教师教育课程改革研究项目，2023.03，主要参与。
6.《中原武术文化国际化传播理路探析》，开封市哲学社会科学规划调研课题，2025.06，主持。
7.《文化认同视域下武术美育铸牢中华民族共同体意识研究》，开封市哲学社会科学规划调研课题，2024.06，主持。
（二）论文发表
1.熊金才.高校公共体育课程运动损伤的急救与自救[J].拳击与格斗,2020(24):98-100.
2.熊金才,熊秋凤.冬奥视角下高校武术美育坚定民族信仰研究[J].小小说月刊,2023(18):263-265.
3.熊金才.二十四式简化太极拳教学方法研究[J].休闲,2019,(35):0221-0221.
4.李臻,殷伟东,熊金才,等.运动干预改善抑郁症神经功能的研究进展[J].生理科学进展,2025,56(04):365-370.
5.娄高阳,李臻,熊金才,等.乡村振兴背景下村落民俗体育传承研究[J].体育文化导刊,2024,(10):7-13.
（三）专业赛事、教学类个人获奖
1.指导学生参加全球太极拳网络大赛，获一等奖7项，二等奖15项，三等奖11项
2.指导学生参加河南省大学生武术比赛获河南省优秀教练员称号，获银牌1枚，铜牌5枚，第四名1项，第五名1项，第六名4项，第七名1项，第八名7项，女子乙组团体第五名
3.熊金才.文化自信视域下武术运动塑造学生健全人格研究[J].河南省教育厅科研论文一等奖
4.熊金才,师铭徽,高阳.新发展阶段我国高校体教融合时代内涵与实现路径研究——以开封高校为例[R].河南省教育厅、河南省体育局,河南省学校体育科研成果二等奖
5.2018-2019学年、2022-2023学年校级教学优秀奖
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