一、专业基本信息
专业代码：040201（本科・师范类）
学制：4 年（可3-8年弹性毕业）
学位：教育学学士学位
总学分：158.5学分
实践占比：48.4%（非常重实践、好就业，符合学校培养应用型人才目标）
二、培养目标
立足河南、面向全国，培养能去中小学当体育老师、能带队训练、能组织比赛、能做健身指导的高素质应用型体育人才。
三、就业/考研方向
（一）就业
1.中小学体育教师（主方向）
2.学校体育训练、竞赛组织、社团管理
3.企事业单位体育干事、社会体育指导员
4.健身教练、体育培训机构教师
（二）考研/发展
1.可考：体育教育、运动训练、学科教学（体育）、体育人文社会学、运动人体科学等方向
2.方案里有科研方法、论文训练，适配考研复试与读研能力
四、需要具备的三大能力
（一）知识要求（学什么）
1.体育基础：解剖、生理、保健、营养、力学
2.教育基础：教育学、心理学、教学论、课程标准
3.专项技能：田径、球类、体操、武术、游泳、专项 + 第二专项
4.教研知识：科研方法、教学设计、教材教法
（二）能力要求（会干什么）
1.会上课、备课、评课
2.会带队训练、组织比赛、当裁判
3.会班级管理、做学生心理健康引导
4.会用现代教育技术、做简单科研
5.会沟通、团队协作、自主学习
（三）素质要求（做人+做事）
1.政治素质：拥护教育方针、立德树人
2.道德素质：遵守师德、有教育情怀、爱学生
3.专业素质：技能扎实、教学规范、会创新
4.身心素质：身体健康、抗压、阳光自信
五、主干学科（核心支撑）
1.体育学
2.教育学
六、专业核心课程
1.学校体育学
2.体育课程与教学论
3.运动技能学习与控制
4.运动生理学
5.体育心理学
6.体育社会学
7.体育科学研究方法
8.健康教育学
9.体育概论
10.运动解剖学
七、课程设置亮点
（一）必修课
1.公共基础：思政、英语、计算机、体育心理学、军事理论、劳育。
2.学科基础：运动解剖学、运动生理学、体育概论、学校体育学、运动训练学、体育心理学。
3.专业基础：田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、乒乓球、专项技能。
（二）选修课
1.理论：体育统计、运动处方、运动营养、赛事管理、体育史等
2.技能：跆拳道、气排球、散打、啦啦操、体育舞蹈、柔力球等
3.师范提升：班级管理、教师职业道德、中学体育教学设计
（三）实践环节
1.教育实习 18 周（第 7 学期，真正去学校上课）
2.毕业论文（训练科研能力）
3.小学期综合实训：裁判、救生、教学技能、沟通表达
4.第二课堂：竞赛、证书、社会实践
八、本方案最大特色亮点
1.师范属性极强：完全对标中小学体育教师岗位
2.实践特别足：近一半学分是实践，毕业就能上岗
3.技能全覆盖：主项+副项，多项目教学能力
4.考研就业双适配：既有教学技能，也有科研基础
5.弹性学制：3-8年毕业，适合参军、创业、延期
6.紧跟新课标：课程直接对接中小学体育教学改革
九、总结
此培养方案涉及学技能、懂教学、会训练、能科研、好就业、易考研等特色亮点，是一份非常务实、非常适合当体育老师的培养方案。
